教育新聞

“青少年STEM教育計劃 青少年科學實踐”活動爲孩子插上AI翅膀

“青少年STEM教育計劃 青少年科學實踐”活動爲孩子插上AI翅膀

由中國科協青少年科技中心主辦的“青少年STEM教育計劃 青少年科學實踐”活動22日在京落幕。歷時兩天的活動以“AI時代,助力編程”爲主題,承辦方北京大學首次採用了線上形式進行。

“最糟糕情況”將來臨?這家巨頭拋售800億美元資產

在21日的“科學家面對面”活動中,北京大學地球與空間科學學院副教授董琳,通過一篇《石頭記》帶領同學們瞭解到了分佈在地球中不同深度的各種岩石,併爲同學們講解了這些岩石的特點。毫不起眼的石頭,細究起來,它的來龍去脈竟是如此曲折而複雜,引發了同學們對於地球科學的濃厚興趣。

廣州恆大翡翠華庭 即將開盤(2020-11-19 06:18:03)

北京大學地球與空間科學學院副教授張貴賓爲大家帶來了《地球的年齡》,他從放射性同位素開始,深入淺出地爲同學們講解了地球年齡如何確定的問題,並講述了地球誕生以來各個時期的大事件。

周思:對症“中國式家長焦慮”,牛津學霸的教育事業創業路學員訪談

北京大學地球與空間科學學院副教授李梅的《數字地球》則從生活中常見的事例出發,將數字地球這一抽象概念,清晰而具體地呈現給同學們,併爲同學們講解了數字地球的發展和應用,鼓勵大家接觸前沿概念、創造美好未來。

河南洛陽:流失海外西漢畫像磚拓片迴歸

北京大學地球與空間科學學院教授陳斌的《走向人工智能思維》,結合具體的案例,闡釋了什麼是計算思維和人工智能思維,並探討了面對新時代、新挑戰,該如何培養計算思維、如何完成由計算思維到人工智能思維的躍遷等問題。

線上編程課程由地小空開放實驗室的林建斌老師帶領同學們學習。林老師爲同學們依次介紹了“優先循環”、“控制顯示”、“隨機選取”、“條件判斷”等模塊。同學們跟隨老師的講解,成功地編寫並運行了代碼,在Dino的開源硬件上將自己的編程想法一一實現。

餘心哲:從客戶需求角度出發 深耕創新營銷

22日的結營式上進行了優秀項目展示環節,共有20餘個優秀作品參與了項目展示。經過兩天的AI編程學習,同學們在作品中融入了自己的奇思妙想,給專家評審們留下了深刻的印象,並對孩子們的作品進行了點評。專家們從作品創意、編程實現、展示效果幾個方面綜合考量,對每個作品都進行了細緻的分析,指出其中的亮點和不足,並鼓勵同學們再接再厲,做出更好的作品。

韓國上班族靠App賺零花錢

韓國上班族靠App賺零花錢

中國是摩爾多瓦可靠的夥伴(大使說)

最近,不少韓國上班族熱衷於靠手機App賺取零花錢。據韓國《朝鮮日報》網站21日報道,新冠肺炎疫情以來,不少行業進入“寒冬期”,很多公司採取“停薪留職”或“削減工資”等舉措以期渡過難關,這導致韓國上班族收入驟減,不得不想辦法貼補個人用度。

28歲的上班族權某,每天醒來第一件事就是點手機屏幕看彈出廣告。每點擊一次並看完彈出廣告,他就有5韓元(約合3分人民幣)進賬。權某使用的是一款名叫“有償”的手機App,他表示:“爲了每天2000韓元的交通費才下載了該App。今年3月開始,我們公司要求員工每月休息7天,導致月收入從原先的近300萬韓元降至200萬韓元出頭,我都不敢隨便買咖啡喝了。”上班族崔某則下載了“按步數積分”App,只要每天上下班能走到1萬步,他就能領到相當於40韓元的積分。報道稱,一家韓國招聘網站6月曾針對825名上班族進行消費心理調查。調查結果顯示,77%的韓國上班族表示“靠手機App賺零花錢主要因爲疫情之下‘生活費不夠’”。

美媒:拜登被認證爲佐治亞州獲勝者後,特朗普再次要求重新計票

酒吧噪音深夜擾民(身邊事)

第八屆範敬宜新聞教育獎頒發

第八屆範敬宜新聞教育獎頒發

本報北京11月22日電  (記者趙婀娜)第八屆範敬宜新聞教育獎頒獎儀式22日在清華大學舉行。來自中國人民大學、復旦大學、暨南大學等10所高校的10位在校學子獲頒“新聞學子獎”。廈門大學陳培愛教授和上海交通大學張國良教授獲頒“新聞教育良師獎”。澎湃新聞劉永鋼和中國新聞出版研究院楊馳原獲頒“新聞教育良友獎”。

人民日報社副總編輯、人民日報社與清華大學共建清華大學新聞與傳播學院委員會人民日報社方主任方江山,清華大學副校長彭剛,範敬宜新聞教育基金理事會理事長、清華大學新聞與傳播學院院長柳斌杰等出席頒獎儀式並致辭。

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範敬宜新聞教育獎是我國唯一的新聞教育類獎項,每年評選一次,遴選出一大批優秀人才。日前,黨中央決定,以黨中央、國務院、中央軍委名義表彰一批在抗擊新冠肺炎疫情鬥爭中涌現出的先進個人和先進集體,其中,受到表彰的15名中央新聞單位工作者中,就有2名曾是範敬宜新聞教育獎“新聞學子獎”獲得者。

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發展高等教育助力強國富民

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百年大計,教育爲本。建成世界上規模最大的高等教育體系,高等教育毛入學率高達51.6%;培養輸送大批高素質人才,2016年至2019年高校畢業生累計3200多萬人;高等院校承擔60%以上的國家基礎研究和重點科研任務,承建60%的國家重點實驗室,產出大批具有國際影響力的標誌性成果……“十三五”時期,我國高等教育事業取得豐碩成果,成爲強國富民的重要引擎。

教育是民族振興、社會進步的重要基石,是功在當代、利在千秋的德政工程。培養一個大學生對一個家庭而言,既爲國家和社會輸送了人才,也帶動整個家庭在思想觀念、思維方式、生活條件上發生進步變化。目前,隨着我國高等教育的發展,越來越多的家庭實現大學生“零的突破”。清華大學教育研究院總結從2011年到2018年全國本科生家庭情況,發現70%以上大學生都是家庭的第一代大學生。無數考生通過高等教育改變了命運,千千萬萬個家庭因爲子女上大學、找到適宜工作而擺脫貧困、過上小康生活。強化教育體系各環節,發展更加普惠的高等教育,對促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力具有重大而深遠的意義。

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從國家建設角度看,人力資源是經濟社會發展的第一資源。高等教育的普及化、大衆化,在一定程度上標誌着我國從人力資源大國向人力資源強國邁出堅實一步。“十三五”時期,我國科技事業取得快速發展,5G、雲計算、大數據、物聯網、人工智能等新技術應用在全球範圍內佔據領先地位,這些重要成果與一批批高精尖人才脫穎而出密不可分。據統計,當前我國高校聚集了60%以上的全國高層次人才,每年向各行業輸送數百萬專業化人才,已然成爲當今最具競爭力的智庫和人才來源。在抗擊新冠肺炎疫情鬥爭中,高校充分發揮科研實力,在醫療救助、疫苗研發、檢測產品和療效藥物篩選等方面作出積極貢獻。當前我國進入高質量發展階段,更加呼喚高等教育在培養創新人才、促進科技研發、提升綜合國力等方面發揮關鍵作用。

時代越是向前,知識和人才的重要性就愈發突出,教育的地位和作用就愈發凸顯。習近平總書記在教育文化衛生體育領域專家代表座談會上深刻強調:“教育是國之大計、黨之大計。”“十三五”時期,我國高等教育的支撐、服務、引領能力不斷增強,這背後離不開黨和國家的高度重視、科學謀劃,離不開全社會的悉心支持。我國高等教育辦學規模和年畢業人數已居世界首位,更加註重質量和效益、走內涵式發展道路是高等教育實現高質量發展的必由之路。這意味着,必須全面加強黨對教育工作的領導,加強學校思想政治工作,深入推進教育改革,加快補齊教育短板;必須優化同高質量發展相適應的教育結構、學科專業結構、人才培養結構,提高科研創新能力和高等學校服務經濟社會發展能力。

習近平總書記指出:“‘兩個一百年’奮鬥目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現,歸根到底靠人才、靠教育。”我們要更加重視教育工作和高等教育發展,充分發揮高等教育在提升人民綜合素質、改善民生福祉、促進高質量發展、增強綜合國力等方面的積極作用,讓高等教育成爲立足當下、贏得未來的國之重器,源源不斷爲實現中華民族偉大復興輸送高素質人才。

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《 人民日報 》( 2020年10月27日 05 版)

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“十四五”:高等教育立足當下 更將引領未來

“十四五”:高等教育立足當下 更將引領未來

黨的十九屆五中全會審議通過《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二��三五年遠景目標的建議》(以下簡稱《建議》),明確了“建設高質量教育體系”的政策導向和重點要求,爲未來5至15年的高等教育發展擘畫戰略藍圖,《建議》指出,要“提高高等教育質量,分類建設一流大學和一流學科,加快培養理工農醫類專業緊缺人才”;“加強創新型、應用型、技能型人才培養”;“支持發展高水平研究型大學,加強基礎研究人才培養”。

“十三五”時期教育改革發展取得新的顯著成就,2019年高等教育階段毛入學率達51.6%,高等教育進入普及化階段。同濟大學高等教育研究所副教授張端鴻認爲,“十四五”期間高等教育在步入普及化階段後,將步入高質量發展階段。普通高等教育和高等職業教育的質量將進一步提升,更多的社會人羣通過成人高等教育進一步提升受教育年限。國家經濟社會的轉型和發展需要高等教育提供人才和科技支撐,高等教育的發展理念、發展模式、評價體系和治理體系都將發生一系列改變。

面對即將到來的高等教育新發展階段,蘭州大學高等教育研究院院長鄔大光指出:“新的高等教育格局應該立足當下,關注當前我國在戰略發展過程中所面臨的‘卡脖子’問題。同時,更要引領未來,在制度創新、體制機制創新上大膽前進。”

2020年,首輪“雙一流”建設收官,根據“雙一流”建設的總體方案,建設分爲三個大的階段,三個節點分別是到2020年、到2030年和到本世紀中葉,並以五年一輪推進。張端鴻認爲,“十四五”期間,“雙一流”高校將進一步通過創新發展,提升高等教育解決“卡脖子”問題的能力。各級各類高校都將通過科教融合、產教融合等途徑,構建創新、協調、開放的高等教育體系。

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教育部相關負責人表示,我國正處於“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯期,對高等教育的需求比以往任何時候都更加迫切,對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。高校在編制“十四五”規劃、確定未來發展方向時,仍然要把握三個基本點。

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要牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點。教育部部長陳寶生強調,今後,多方位提高師生素質,重點將落在健全學校家庭社會協同育人機制層面,從德智體美勞“五育並舉”,到全員全程全方位“三全育人”,因地因校制宜,發展素質教育,形成有效的實踐模式,努力匯聚起教育系統和社會各方的更大合力。

要深度融入社會發展進程。教育部相關負責人告訴記者,針對“十四五”規劃的落實,高校要緊盯國家戰略需求,主動肩負服務國家、區域、行業的神聖使命,高度關注世界發展和人類文明進步面對的共同挑戰,源源不斷輸出高素質人才、高端科技成果和先進文化,在民族復興中帶頭髮揮國之戰略重器作用。

要加快實現治理體系和治理能力現代化。教育部副部長翁鐵慧表示,教育是助推實現國家治理體系和治理能力現代化的重要領域,應注重做好以下兩方面:一是構建政府、教育機構、社會三者新型關係,建立“管辦評”相對分離又有機統一的制度;二是加快建立破“五唯”的教育評價體系,注重改進結果評價,強化過程評價,探索增值評價,健全綜合評價。教育部高等教育司也要求:“十四五”期間,各高校要“堅持和完善黨委領導下的校長負責制,不斷完善內部治理結構,努力破解改革‘深水區’的矛盾,努力探索創新‘無人區’的路徑,加快提升符合時代要求的辦學治校能力。”(記者 楊颯 晉浩天)

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2020全年註銷教培企業13.6萬家,誰在黯然退場?

2020全年註銷教培企業13.6萬家,誰在黯然退場?

轉眼已是年底,對於教培行業的從業者來說,這一年註定難忘。

年初突如其來的疫情,各大線下機構紛紛宣佈停課,隨後,業績萎縮、運營艱難、成本高企,線下機構紛紛不堪重負,閉店、退費、跑路、失聯……行業頹態在疫情的打擊下一朝盡現。

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近日,曾經風光無限的優勝教育爆雷,再度引發社會對教培行業的關注。事實上,在優勝教育之前,就已有兄弟連、趣動旅程、明兮大語文、百弗英語等多家培訓機構早早宣告“破產”,到後疫情時期,迪士尼英語、巨石達陣、巧虎KIDS、澤林教育也難堪重負、相繼退場。

線下教育滿地哀鴻,在線教育卻在凱歌高奏。

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天眼查數據顯示,截至今年10月,在線教育企業新增82473家,新增佔比在整個教育培訓行業中達到17.33%,在線教育巨頭紛紛獲得資本市場青睞。10月22日,猿輔導在線教育公司宣佈,近期已完成G1和G2輪共計22億美元融資,創下紀錄。

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這還不是猿輔導今年首個“大動作”,早在今年3月其就完成過一筆10億美元的融資。整個2020年,猿輔導已經完成了三筆融資,總融資金額達到63.304億元。融資完成後,公司的估值達到155億美元,在全球教育科技獨角獸公司中排名首位。

緊隨其後的作業幫在今年6月宣佈完成E輪7.5億美元融資。截至目前,其總融資金額也達到了47.478億元。

天眼查數據顯示,截止目前,教培行業新增企業476009家,註銷136129家。由此可見,疫情雖然短期激化了線上和線下業態的分化,但從整個盤面來看,資本市場依然看好教育行業。但是,面臨全新的格局,更加多元的賽道,更加激烈的廝殺,誰能堅持到最後,誰又會成爲下一個黯然離場者?

盤點

半年新增235272家教培企業

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四川教培企業數量全國第五

儘管今年上半年疫情形勢嚴峻,但教培行業發展的步伐並未停滯。

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天眼查數據顯示,2020年上半年,全國新增235272家教培企業,註銷企業66191家。截至10月,2020年新增教培企業476009家,註銷136129家。

截至10月,2020年教培企業新增與註銷情況

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從月份來看,新增企業數量從今年3月開始暴漲,2月份新增企業僅8708家,但到了3月份,新增企業數量就達到了36067家,過後的4、5、6、7月,新增企業數量逐月看漲,分別爲49059家、49672家、58488家、61319家。

有意思的是,新增企業數量看漲的同時,註銷企業的數量同樣也是逐月增長,比如,在2月份時,僅有3309家企業註銷,但到了3月份,就有8288家企業註銷,同樣過後的4、5、6、7月,註銷企業的數量也是逐月增長,分別爲10892家、13480家、19016家、20398家。特別是6至9月份,每月平均註銷企業數量超過19000家。

值得一提的是,截至今年10月,在教培企業中,在線教育新增82473家,新增佔比爲17.33%,從各月新增數量來看,在線教育企業依舊是在3月份實現數量激增,2月份新增企業僅8708家,但到了3月,新增數量就達到了36067家,且增長態勢與整個教培行業企業數量增長保持一致,也是在4、5、6、7月均實現新增企業數量逐月增長。

截至目前,全國教培企業總量爲3168958家,其中小微企業數量爲1707981家,佔比爲54%,高新技術企業數量爲17436家,佔比僅爲0.6%。

全國教培企業類型佔比情況

從分佈地域來看,教培企業數量最多的省份是廣東省,數量爲381875家,西南地區僅四川進入前五,目前,四川共有148591家教培企業,排名全國第五。

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教培企業數量前十省份

從企業的註冊資本來看,在教培行業中,0到100萬註冊資本的企業數量最多,達到1134946家,其次是100萬到200萬註冊資本的企業,數量爲640882家,註冊資本達到1000萬以上的企業數量爲322403家,基本呈現出註冊資本越低,企業數量越多的行業格局。

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註冊資本佔比情況

風險

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教培行業年法律訴訟超6000起

侵害作品信息網絡傳播權糾紛案數量最高

任何一個行業的企業都會產生風險,教培行業也不例外。

天眼查數據顯示,目前在教培行業中,存在經營異常風險提示的企業有2630家,存在行政處罰風險提示的企業爲1413家,在所有風險提示中,有法律訴訟風險的企業數量最大,達到了6917家,嚴重違法風險提示的企業數量最少,僅15家。

此外,有失信信息風險的企業320家,以及被執行人風險的企業570家。

有相關風險信息的企業數量

另據天眼查數據顯示,在教培行業的案由中,侵害作品信息網絡傳播權糾紛的案件數量最多,達到了66901件,其次爲買賣合同糾紛,案件數量爲36530件,著作權權屬、侵權糾紛和勞動糾紛的案件數量也超過了1萬件,分別爲22597件、13140件。

此外,教培行業還存在的案由包括:合同糾紛、侵害商標權糾紛、建設工程施工合同糾紛、承攬合同糾紛、服務合同糾紛、不正當競爭糾紛等。其中,不正當競爭糾紛的案件數量最少,爲2317件。

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案由TOP10

趨勢

教培行業半年融資91件

融資金額超144.8128億元

讀懂孩子行爲背後的期待和需求

作爲中國萬千家庭的剛需,一直以來,教培行業都深受資本市場青睞。

受疫情影響,在線教育迎來爆發機遇,教育培訓創投交易活躍,融資總規模不降反升,融資總規模同比增長275%。天眼查數據顯示,教培行業半年融資數量爲91件,總融資金額達到144.8128億元。

從月份分佈來看,今年上半年,3月份有20家企業成功融資,總金額在上半年中最高,達到了64.8801億元,6月份雖然成功融資的企業數量最少,僅7家,但融資總金額僅次於3月,達到了47.798億元。

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2020年上半年教培行業融資情況

聯合國發佈報告預計2020年全球經濟收縮4.3%

值得注意的是,在融資項目排名前十中,僅萬學教育一家線下機構,其餘全部爲在線教育企業。而在融資金額上,猿輔導和作業幫基本處於行業獨角獸地位,融資金額分別爲63.304億元和47.478億元,二者加起來的融資金額佔到了教培行業半年總融資金額的77%。

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融資項目TOP10

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另外,在融資輪次上,在半年裏進行股權融資的企業數量最多,達到了28家,其次有19輪企業進行了天使輪融資,13家企業進行了A輪融資,進行E輪和G輪融資的企業數量最少,分別只有1家。

融資輪次數量

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準留學生申請時如何用好榜單?

準留學生申請時如何用好榜單?

(原標題:準留學生申請時如何用好榜單?)

奧沙利文:以爲丁俊暉要5-0橫掃我 後來他拉胯了

羊城晚報記者 孫唯 通訊員 陳煥明 李適雅 黃贇瑩 樑詠雯

街頭燒烤,越香越危險

大部分海外名校2021年秋季第一輪碩士申請正在緊張進行中,此時,挑選學校便成爲非常關鍵的一步。而挑選學校時,世界大學排行榜是必不可少的“參考工具”。近日,伴隨着2021 U.S. News世界大學排行榜等出爐,今年的世界各大學排行榜基本都水落石出。目前,世界上比較權威的高校排行榜主要有4個,分別是軟科世界大學學術排名(以下簡稱ARWU)、泰晤士高等教育世界大學排名(以下簡稱THE)、QS世界大學排名(以下簡稱QS)和U.S. News世界大學排名(以下簡稱U.S. News)。那麼,準留學生在申請時該如何理性使用這些榜單?

四大排名,指標各不相同

四大大學排名各有側重,因此同一所大學在不同的排行榜上也各不相同。以劍橋大學爲例,在最新發布的排行榜上,ARWU上排名第三位,THE上排名第六位,QS排名第七位,U.S. News排名第九位。就幾大排行榜來看,世界前100名的大學,位次雖然有所不同,但基本變動不會太大,優質的高校是有其穩定性的。

ARWU是世界範圍內首個綜合性的全球大學排名。每年被排名的大學有1200所,ARWU每年發佈全球前500名大學。評價指標有獲諾貝爾科學獎和菲爾茲獎的教師摺合數、各學科領域被引用次數最高的科學家數量、獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友摺合數、在Nature和Science上發表論文的摺合數、被(SCIE)和(SSCI)收錄的論文數量等。

可以看出,不同於其他排名有着聲譽等方面的參考,ARWU評價依據全部來自客觀指標和第三方數據,所有指標都是跟學術有關的。而且從具體指標來看,其對學術的考量更側重在理工科,因此對於理工科的學生來說參考價值較大,而對偏文科的學生,參考價值則相對不高。

THE則是以教學水平(學習環境)、科研(論文發表數量、收入和聲譽)、文獻引用(研究影響)、國際視野(教授、學生、研究)、產業收入(知識轉化)等指標考量。由於THE一方面側重於教學和科研能力的評判,另一方面也有對就業方面的評價,因此較適合作爲整體評價。

QS則是從學術領域的同行評價、全球僱主評價、單位教職的論文引用數、教師/學生比例、國際學生比例、國際教師比例等方面進行評價,受主觀因素影響較大,可以說是多個排名中“最不學術”的一個,但它引入了“僱主聲譽”這一就業相關指標的榜單,這對於注重未來就業的學生和家長來說,比較值得參考。

U.S. News的主要考量因素有全球研究聲譽、發表論文、高頻被引用文獻數量等多個指標。由於U.S.News主要參考聲譽、文獻及科學傑出程度這3個方面的因素,因此在文理平衡上做得較好。此外, U.S.News比較注重學校的學術研究,對學術型院校更爲有利,較爲適合打算投身科研以及就讀理工科專業的學生參考。

如果發現同一所大學在不同榜單中的排名差距較大,也沒有什麼好驚訝的。排名中的某些評估指標,對於中國學生來說參考價值不大,比如學生債務、校友捐贈等。

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申請讀研,專業排名也是考量因素

家長和同學該如何看待指標紛繁的世界大學排行榜?

沒有一個排名可以稱作最好的排名,選擇適合自己的才最重要,如對看重畢業後就業前景的學生和家長而言,THE和QS有一定參考價值;而對看重學校學術氛圍和質量的學生和家長,則可更多考慮U.S. News和ARWU。

排名當然是非常重要的。就讀於伯明翰大學的Walter對記者表示,他當時在申請時,把世界大學排行榜作爲選擇學校的重要因素。“世界前一百名的學校是競爭力的一個體現,並且在國內的就業環境中,排名高的學校會有很大優勢。” Walter說,“很多大企業都有自己的招聘意向院校名單,只有學校在那個名單裏,你纔有機會通過簡歷申請。”

但是,排名並不是唯一的考量因素。就讀於倫敦國王學院數學系的張同學表示:“每個排行榜都有它的偏向性,我認爲排名只能做個參考,不應該成爲選校的決定性因素。”

選擇院校時,如何理性參考世界大學排名?專家提醒,排名靠前的名校有優越的教學資源、學習氛圍、校友資源,如果這些能和學生自身條件適配,發揮的學習效能肯定是最大化;反之,如果學生自身條件還未足夠成熟,不妨先定位選擇和自身匹配的學校進行申請,等適應暢順以後,可以往更高的目標衝刺申請。不少學生往往因爲一些學校的整體排名不高而放棄,這是非常不理智的,特別是對打算申請碩士的同學來說,細分的專業排名也應該成爲考量因素之一。例如在澳洲,就存在不少世界綜合排名不是很高,但性價比較高的綜合性大學,如悉尼科技大學、麥考瑞大學等等。

選擇大學,要關注七個維度

我們不應該完全不看大學排名,也不應該迷信世界大學排名。在挑選院校時,“除了參考綜合排名外,也可以先找出自己感興趣的專業和學科後,再參考不同領域,包括院系、學科等排名,更容易精準定校。”專家提醒,各種院校排名榜單只是一項附加的參考值,因此學生和家長並不能單純“迷信”這些排名榜單。

福建將樂:大美龍棲山

張同學表示,申請本科時,他曾把排名當做很重要的考量因素。“現在到了選擇研究生學校的時候,我變得更加謹慎,考慮維度也更加豐富。”他表示,首先,他會把課程設置看成最重要的因素;同時也會看學校的畢業生就業情況;此外,他還會關注學校的地理位置以及氣候,避開危險或氣候惡劣的地區;最後纔是瀏覽學校在各主流排行榜中的情況,確保排名不會成爲日後找工作過不了簡歷關的原因。

Walter是學金融的,他說自己在選擇時,會考慮商學院的排名、大學世界排名、地理位置、安全程度等方面。同時,也會選擇在大城市求學,這樣“可以有更多的機會,也能擴展交際面”。

“殺了他,我就嫁給你!”25年前殺人焚燒拋屍案告破,兇手之一竟是死者未婚妻

專家表示,在申請時,有七個重要的維度可供學生參考:首先,要明確個人目標和打算,選擇最適合自己的課程和最適合自己的學校,而不是盲目選擇所謂“最熱門專業”或“最好學校”;二是要把握專業優先原理,不要因爲盲目崇拜名校而選擇不適合自己的專業;三是要根據各類大學綜合排名,把最近兩三年排名放在一起參考,減少偶然性選擇因素;四是要留意成績要求,通常無論綜合排名靠前與否,專業排名靠前的院校對雅思成績及學術成績要求較高;五是要了解學費情況,綜合排名高且專業排名高的大學學費也相應較高;六是要了解地理位置以及生活費用,擇校時一定要考慮到個人經濟能力和生活喜好;最後,要看院校是否能提供實習和工作機會,可以選擇提供配有實習的課程院校,甚至有的院校提供畢業後配有半年以上帶薪實習項目的課程,對將來的職場發展有很大幫助。

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天津濱海新區涉疫情幼兒園相關人員核酸檢測均爲陰性

天津濱海新區涉疫情幼兒園相關人員核酸檢測均爲陰性

(原標題:天津市濱海新區涉疫情幼兒園相關人員核酸檢測均爲陰性)

來源:新華社法人微博“新華觀點”

記者從天津市濱海新區疫情防控指揮部獲悉,天津市濱海新區童心小耶魯科技大學幼兒園的兒童核酸檢測結果爲陰性。天津市濱海新區疫情防控指揮部副總指揮、副區長樑春早介紹說,確診患者楊某某孫女所在的童心小耶魯科技大學幼兒園相關兒童、家長、教師等181人的核酸檢測結果均爲陰性,後續還將進行二次檢測。此前,確診病例楊某某孫女所在幼兒園的環境表面出現了核酸檢測陽性樣本。(記者王井懷、樑姊)

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“熱鍋上的螞蟻”用英語怎麼說?

“熱鍋上的螞蟻”用英語怎麼說?

“熱鍋上的螞蟻”用來形容人們心裏煩躁、焦急,坐立不安的樣子,指的是restless,unable to remain still(焦躁不安,靜不下來)。英語中也有一個古老的俗語用來形容這種緊張不安:好像熱磚上的貓(like a cat on hot bricks)。Hot bricks指的是“熱磚”,想想看,貓爬在熱磚上當然不能靜下來了。

例句:

她考駕駛執照前十分緊張不安。

She was like a cat on hot bricks before her driving test.

帕特急如熱鍋上的螞蟻,因爲貝蒂搶走了她男朋友的照片給同學傳看。

Pat was like a cat on hot bricks, for Betty had snatched her boyfriend’s photo to pass it around the classroom.

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第二屆教學大師獎、傑出教學獎和創新創業英才獎揭曉

第二屆教學大師獎、傑出教學獎和創新創業英才獎揭曉

人民網廣州11月20日電 (記者熊旭 實習生張玉)由中國教師發展基金會舉辦的第二屆教學大師獎、傑出教學獎和創新創業英才獎頒獎典禮今天在華南理工大學舉行。

天津中醫藥大學校長張伯禮獲得教學大師獎。北京大學李曉明、清華大學朱邦芬、北京航空航天大學王華明、吉林大學孫正聿、復旦大學李大潛、中國礦業大學於洪珍、華南理工大學朱長江、四川大學馮小明、西安交通大學鄭南寧9位教師獲得傑出教學獎。清華大學李京陽、北京大學陳方平、吉林動畫學院陳忠發、浙江大學王旭龍琦、山東大學劉培超、華中科技大學李淼、中山大學馬朔、華南農業大學林子森、四川大學王仕銳和西安電子科技大學張旺10名同學獲得創新創業英才獎。

相比於去年,本屆評選工作更加關注醫學教育和哲學社會科學領域,以應對全球疫情常態化新形勢下的世界命題,迴應社會大變革和哲學社會科學大發展的時代關切。

教育部高等教育司司長吳巖在頒獎典禮上表示,希望廣大高校教師潛心教書育人,各位青年學生更好成長成才,希望全社會共同努力,讓教育事業成爲陽光下最受尊敬的偉大事業,讓敢闖會創成爲陽光下最富生機的青春力量。

據悉,教學大師獎、傑出教學獎、創新創業英才獎由深圳市陳一丹公益慈善基金會與中國教師發展基金會於2019年共同發起設立。

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